El Instituto Nacional de Formación Docente, a través del área de Investigación, lanzó la segunda publicación que reúne las síntesis de los 110 informes finales, y tiene como antecedente “El libro de resúmenes de los diseños de investigación”. Todos estos informes tienen como objetivo dar visibilidad y difundir las investigaciones que las instituciones de formación docente de todo el país vienen desarrollando, fomentar el intercambio entre equipos de investigación y contribuir con la consolidación de prácticas de institucionalización de la función de investigación en el sistema formador.
Para acceder y descargar la publicación pueden ingresar aquí.
En el año 2021, el área de Investigación del INFoD convocó a docentes de carreras de Formación Docente de los Institutos de Educación Superior (ISFD) de gestión estatal de todo el país para presentar proyectos de investigación. Esta invitación tuvo por objeto promover la producción de conocimiento educativo y pedagógico que respondiera a las nuevas formas de habitar el espacio escolar de niños, niñas y jóvenes en virtud de la pandemia ocasionada por el COVID-19. Estas circunstancias incluyeron un conjunto heterogéneo y no siempre ordenado de desafíos para el sistema educativo en su conjunto. Allí se conjugaron demandas históricas aún no resueltas con nuevas necesidades de saberes vinculados con los contenidos, las formas de enseñar y gestionar las instituciones educativas, entre otros aspectos.
Las áreas temáticas de la convocatoria fueron política educativa, currículum y desarrollo curricular, las trayectorias formativas de estudiantes y docentes, la enseñanza en las nuevas escenas pedagógicas y el trabajo docente y el gobierno de las instituciones. El desarrollo de los proyectos tuvo una duración de doce meses a lo largo de todo el 2022. Desde el área de Investigación del INFoD, se puso en práctica una amplia estrategia de formación, asesoramiento y acompañamiento con producción de recomendaciones metodológicas y encuentros virtuales de intercambio.
Esta convocatoria se llevó adelante en el marco de una de las líneas de acción del INFoD que, junto a las direcciones de Nivel Superior de las provincias, busca promover la producción de conocimiento educativo y pedagógico con el objetivo de mejorar la educación en todos los niveles. Las convocatorias nacionales de proyectos son una estrategia clave para el fortalecimiento y la institucionalización de esta función en el sistema formador. Esta publicación es una contribución más a la construcción de espacios de comunicación de las ricas experiencias de investigación que se están desarrollando en los ISFD de todo el país.
